4月13日下午，为了提升教学质量，开展了如何改进教学设计的教学研讨。 通过本次研讨，教师更加深刻地认识到教学设计对提高教学质量和效果的重要意义。

   王福昌通过将线性代数中的线性方程组求解用于求自然数方幂和，齐次线性方程组的基础解系用于化学方程式的配平等，提出将教材中的典型方法用于有趣和专业典型案例，提高员工学习兴趣，培养员工专业素养。康建利用Python软件绘制精美图形，将抽象数学概念几何化，帮助员工深刻理解数学概念。李林锐结合自己找到的玩具作为教具，用于向员工展示空间旋转曲面的生成。钱小仕用切土豆过程为员工演示重积分的求法，生动形象。大家都谈了自己的教学体会，认为教学艺术没有止境，只要用心，办法总比困难多，还有很大的提升空间，通过精心设计教学过程，可以提高教学质量。